Никита Константинович Бросалин

Над обезьянами как-то проводился эксперимент. Заперли их в одном помещении, разложили иероглифы и задавали вопросы: если обезьяна отвечала верно — давали банан, нет — били током. И каковы результаты? Обезьяны научились отвечать правильно! Но значит ли это, что они поняли китайский?! Поэтому я стараюсь породить понимание, а не просто заучивать формулы. Но если ученик не может вместить — придётся учить. Это как детская игрушка, в которую нужно складывать фигурки в виде треугольника, окружности и квадрата. Если ребёнок увидит смежность фигур (цилиндру соответствует окружность), то это будет более предпочтительным, ведь цилиндр — это вытянутая окружность, но в целом задачи можно добиться и просто перебирая механически, пока не угадаем вариант. Я стараюсь развить первую компетенцию, но если не выходит — идём по второму пути)
Репетиторствую с 2019 года. Ученики, сдающие профиль, сдавали на 74 (подготовить могу на 92), базу — на 4 и 5, как и ОГЭ.
Покажу фундаментально, откуда взялись теоремы геометрии, почему формулы выглядят именно в таком виде, а не в другом. Ты сможешь не заучивать формулы, а поняв, прочувствовав логику, что математика и развивает, сможешь сам выводить формулы.
Если заинтересовало — пишите в лс.
Пробные занятие такие же платное, как и все остальные.
Место — на вашей территории либо в библиотеке.
Если заинтересовало — пишите в лс. Пробное занятие так же платное.
РЕШЕНИЕ ВМЕСТО УЧЕНИКА МНОЙ НЕ ПРАКТИКУЕТСЯ!