Репетиторы по филологии онлайн

Специалист хорошо подготовилась к занятию по определённой тематике, дала креативное домашнее задание. Сама очень приятная, приветливая.ещё

Профессиональный молодой специалист, обращающий внимание на нюансы и тонкости. Елизавета пунктуальный и увлеченный своим делом преподаватель, с ней легко найти общий язык. Смогла открыть для меня новое понимание вокального искусства!ещё

Все понравилось.ещё

Замечательный репетитор, который помог разобраться со сложной темой курсовой работы, огромное за это спасибо! Однозначно буду обращаться именно к ней:)ещё

Мухаббат - филолог, поэтому детально разбирается в языке, подача материала структурирована и обрамлена интересными историями о турках и Турции из личного опыта, замечательный репетитор и человек, всем очень рекомендую!ещё

Чуть более, чем два года назад я по «фану» решил купить электрогитару. На тот момент вообще ничего не понимая. Тогда этой гитарой оказалась Fabio st-100, кажется. Огромное спасибо, так же должен сказать магазину, который продал и доставил мне эту гитару. Потому что при покупке мною была сказана фраза-«нужна экспресс доставка, если не можете, тогда я не покупаю» и они привезли) Тут и началось…) Сначала пытался сам что-то сыграть, вроде даже получалось что-то. Один раз даже было занятие онлайн с преподавателем. Правда он оказался жуликом, и так себе гитаристом. На этом я почти расстроился) И не знаю как, вспомнил про профи. Надежд на крутого учителя не было совсем. Думал будет дедулька методист со своим занудством. Но тут появляется Никита. Фото из профиля и описание дали мне понять, что предо мной не просто преподаватель, а играющий гитарист в группе! Договорились, пошел на первое занятие… Шел и думал… зачем? Куда ты идешь? Перестань, хватит. Гитара ? Ты шутишь ? Но первое занятие, и все. С тех пор пропустил быть может не более 5 занятий. Погода или какие либо дела не имели значение. «+30 или -30, дождь, снег, работа, денег нет и вообще что угодно. Мишаня на гитару» - так говорят друзья. Через пару тройку занятий с Никитой, он ясно дал понять, что нужен инструмент, начального уровня, но инструмент. Тут я помню задумался на секунду второй раз, но сразу отбросил все сомнения. Тогда по моим меркам гитара за 20+ тыс. Руб это вообще страшно было, а я решил добить еще это дело ламповым комбикорм за 30. Боялся заходить домой)) Но я хотел, мне нравилось, получалось. Занятия с Никитой это место, где я отвлекаюсь от всего, место, где я отключаю телефон, место где мне приятно, место куда я бегу. Никита, спасибо! Ты делаешь этот мир музыкальней. 11 гитаристов из 10! P.S. Вы даже не представляете, какой кайф сыграть песню, которую ты раньше заслушивал до дыр от начала и до конца. Это то, ради чего стоит заниматься и учится)ещё

С Ольгой Владимировной мы познакомились 4 года назад, когда нам потребовался экспресс-репетитор для дочери, резко перешедшей из обычной школы в хим-био класс. Спустя 4 года помощь неожиданно потребовалась младшему сыну, который из-за болезни пропустил 90% учебного времени 8 класса. Как оказалось -это вся база, которая нужна для успешного изучения неорганической химии 8 и 9 класса. Скажу честно: да, сын попробовал до Ольги Владимировны один урок у другого репетитора (она сдала ЕГЭ на 100 баллов и сейчас учится на 4 курсе в Пед. институте -казалось бы, что ещё надо, чтобы помочь понять предмет и в 8 раз дешевле урока Ольги Владимировны). Но сам сын, сходив после того репетитора на контрольную, понял, что материал не усвоился. Он не понял принципа, т.е логики предмета, а зазубривать параграфы не пропуская их через себя он не хочет. Елисей неоднократно делился со мной непониманием некоторых одноклассников, которые с 1го класса ходят 2 раза в неделю к репетиторам по английскому, и знают язык не лучше, а порой даже хуже него, который репетиторов по-английскому не посещал. Не смотря на 14-летний возраст, сын достаточно рассудителен и прагматичен. Он посчитал, сколько потратили родители тех детей за все годы обучения, пришёл в ужас от суммы, и сказал, что так учить предмет не хочет. Ольга Владимировна протестировала сына, построила с ним индивидуальный учебный план из 3 уроков. Дала гарантию на результат. Поразительно, удивитесь вы?! Мол это строго по верхам, а суть не усвоена. Но нет, усвоена как раз сама суть, а на эту суть уже легко уляжется любая теория из учебника, которую «размазывают в час по чайной ложке». После 3 урока Ольга Владимировна по гарантии провела 4-й бесплатный урок, в котором закрепила то, что осталось неосвоенным после 3го урока. На уроке Ольги Владимировны никакой «воды», много практики, направленной на закрепление правил, которые проходили на занятии. Они так сжаты и структурированы, что укладываются ровно в 3-4 урока. Нет теперь страха идти в школу на контрольную, ДЗ больше не списываются бездумно с ГДЗ, а щёлкаются, как орешки.ещё

Общее впечатление: Анна Юрьевна понравилась с первого занятия. Приятная, нам с ней легко и дочь очень ей радуется и с удовольствием занимается. Хотя для ребенка сконцентрироваться и усидеть на месте хоть 5 минут - проблема, Анне Юрьевне удается постоянно возвращать ее к занятию играючи и не принужденно. Причина обращения: В 4,5 года проблемы со всеми свистящими-шипящими звуками, не четкая речь, "проглатывание" звуков, Говорить начали поздно, логопед в местной поликлинике сказал - "все у вас нормально" и ничего не порекомендовал, хотя в садике и окружающие отмечали нарушение речи. Анна Юрьевна предположила у нас Дизартрию после первого занятия. Хотя логопед в поликлинике ставил другой диагноз. Пошли к неврологу - диагноз Анны Юрьевны подтвердился. В поликлинике назначили физиотерапию и комплекс витаминов (назначили бы раньше - мы бы уже давно начали решать эту проблему!). Теперь мы поняли причину задержки в правильном произношении большинства звуков и начали работать над проблемой комплексно. Результаты: Занимаемся чуть больше месяца. С первых занятий стали четче проявляться "сложные" звуки. Сейчас поставлены многие из недоступных ранее звуков и мы работаем над их автоматизмом. После занятий получаем ценные рекомендации и варианты простых игр для развития речи в промежутках между занятиями. Дополнение: Очень приятно было почувствовать, что Анна Юрьевна старается оптимизировать процесс, чтобы сэкономить наши средства и не затягивать активную часть занятий (сейчас по 2 раза в неделю, затем 1-2 раза в месяц для поддержания и улучшения результатов). Также я заметила, что на занятиях Анна Юрьевна отрабатывает знания, актуальные при поступлении в школу (у нас есть книга, "Что должен знать ребенок к школе" и многие задания из книги пересекаются с логопедическими заданиями). Мы еще и к школе готовимся параллельно. Работа на занятиях идет не только над звуками, но и над грамотностью речи (умением строить предложения, правильно ставить окончания, пониманием антонимов, синонимов итп). Анна Юрьевна дает даже больше, чем мы ожидали. Нам трудно представить, что кто-то другой подошел бы лучше. Рады, что нашли именно ее!ещё

По профессии я программист, занимаюсь разработкой корпоративных информационных систем. Моя работа всегда мне нравилась, но присутствовала нехватка рабочего времени. Часто приходилось сдвигать сроки выполнения задач. Также мне не хватало и личного времени. Определенная часть личного времени тратилась на решение рабочих задач. Еще мне нужно было заниматься саморазвитием (в моей профессии без этого никак не обойтись) и подготовкой к профессиональной сертификацией по определенным направлениям. И соответственно, это только увеличивало нехватку рабочего и личного времени. Такая печальная картина с нехваткой времени меня не устраивала. Я был знаком с определенными инструментами и методами управления временем, самоменеджмента. Много полезных вещей можно найти на просторах интернета. Что-то из этого я применял с более или менее успешным результатом. Но в целом я не смог достичь тех целей которые поставил. И я решил идти по пути наименьшего сопротивления — обратиться за помощью к коучу. С коучем Светланой Невретдиновой я познакомился случайно на ресурсе ПРОФИ. Забегая вперед, скажу что ни разу не пожалел об этом. На первой же сессии Светлана, ознакомившись с моими целями, распорядком дня и другими вводными, очень четко смогла определить и проанализировать ошибки которые я допускал при планировании рабочего времени. Далее на второй сессии Светлана помогла мне разработать план по одной из задач (это была подготовка к сертифицированному экзамену). Подготовка к сертификату занимала достаточно много времени, а также моральных усилий. Коуч предложила мне технику планирования времени, целеполагания, мотивации, помогла расставить правильно приоритеты как профессиональные так и личностные. Каждую сессию я получал информацию для того чтобы двигаться дальше к исполнению заветной цели, и поверьте, она становилась все ближе, шаг за шагом. Также, я получал мощный заряд энергии, вдохновляющий на новые победы. Полученный опыт при помощи Светланы правильного управления временем, мотивацией в дальнейшем помог быстро решать и другие задачи как профессиональные, так и личные не тратя при этом много времени. И, о да я сделал это! Я получил долгожданный сертификат. А ВСЕМ, советую, если что-то не получается, а цели все дальше и дальше, а не выполненных задач все больше, не терять времени и обращаться за помощью к коучу Светлане Невретдиновой!ещё

Историю я решила сдавать в начале 10 класса, первые месяцы занимаясь в онлайн школе. Но это мне не помогло, не вызывало интереса и я просто не смогла продолжать. Тогда мне и предложили заниматься с репетитором, который будет "пинать" меня, но с Мариной Сабировной всё было совсем не так. Она не наседала на меня, причина этому то, что преподаватель помог мне полюбить историю, вызвав интерес к ней! Теперь обо всём по порядку. Марина Сабировна, не побоюсь сказать, невероятный человек, который живёт своим предметом, бывало, что мы настолько погружались в тему, что 1,5 часа урока превращались в 2,5 (за доп время, с меня не требовали никаких дополнительных оплат). С Мариной Сабировной очень приятно общаться, она учтивая и готова помочь с любой проблемой, иногда даже не касаемой истории. Спуску вам она не даст, да и времени на пропуски просто не будет, преподаватель самостоятельно создаёт материал для каждой темы, объем которых не мал, как и домашки, но всё это только для того, чтобы выучить историю и подготовиться к ЕГЭ. Уроки проходили в лекционно-диалоговой форме, часть повторение и часть изучения новой темы. Занимались мы почти 2 года, сначала 1 раз в неделю, но ближе к экзамену 3 раза в 2 недели. Марина Сабировна до последнего была со мной, поддерживала и помогала и даже сейчас мы поддерживаем связь. Благодаря профессионализму и отзывчивости Марины Сабировна я сдала ЕГЭ на 76 баллов, что является очень хорошим баллом (я могла получить и больше, но допустила глупые ошибки в тесте из-за невнимательности, хоть и знала ответы на всё). Я очень благодарна этому преподавателю, за то, что научила меня любить историю и подготовила к ЕГЭ. Марина Сабировна, я надеюсь, что вы обязательно создадите учебник, на основе своих материалов, который будет помогать детям так же, как мне! Я предоставила фото некоторого материала, который создала для меня Марина Сабировна, для быстрого доступа к к некоторой информации, которую будет неудобно искать по всему материалу тем.ещё

Плюсы: 1.Высокий профессионализм 2.Понятное и доступное объяснение теоретического материала 3.Обучение выполнения всех сложных заданий 4.Приятная атмосфера на занятиях 5.Помощь в выборе профессии и ВУЗа Минусы: Минусов нет Описание: Занимался у Михаила Григорьевича по истории и обществознанию. Имея большие пробелы в знаниях по нужным мне предметам, я начал заниматься с Михаилом Григорьевичем с ноября. Но благодаря ему я смог получить все необходимые знания и сдать ЕГЭ на высокие баллы. Уже на первом занятии я смог убедиться, что занимаюсь у профессионала, и на протяжении всего времени подготовки Михаил Григорьевич подтверждал это. Все занятия были полны добром и позитивом, их наполняла семейная атмосфера. Весь материал он объяснял понятным языком, а после давал возможность его закрепить тестами, которые состоят из заданий формата ЕГЭ. После прохождения блока тем, проводились контрольные работы, которые так же состоят из заданий формата ЕГЭ. Благодаря всему этому информация закреплялась в голове быстро. Порадовало и то, что уже с первых занятий Михаил Григорьевич начал учить меня решать сложные задания и писать сочинения по истории и обществу. Это помогло мне быстро научиться всё это делать и продолжать улучшать свои способности. Хочется отметить и проводимые Михаилом Григорьевичем общие уроки, на которых он собирал всех своих учеников, включая меня, и давал возможность делиться своим стилем написания сочинений. К тому же, к каждому подобному занятию, Михаил Григорьевич давал задания, что позволяло накапливать опыт выполнения сложных заданий и написания сочинений. Плюс, благодаря общим урокам, я познакомился с интересными людьми и смог получить общение, которого мне не хватало из-за режима самоизоляции. Я уже порекомендовал Михаила Григорьевича и всем своим друзьям и знакомым, которым предстоит сдавать ЕГЭ по истории и обществу в новом учебном году.ещё

Ольга Валерьевна – специалист самого высокого уровня! Вы знаете, мне предлагали заниматься с другим педагогом бесплатно в школе, но мы отказались, потому что она учит всему и к работе с душой подходит, а с каждым учеником работает индивидуально с учетом его уровня. У нас и результаты обалденные – очень хорошие. Мы без конца разъезжаем, дочь у нас чемпионка России по фехтованию, и мы много пропускаем. По всем предметам она учится на пятерки, она неглупая, просто в школе не было нормального преподавателя по русскому языку, и все новые темы давали учителя биологии или физкультуры, только представьте себе! Ольга Валерьевна же – такая умница! И очень оперативно восполняет знания, и занимается больше положенного. Просто необыкновенная! У нас сейчас только четверки и пятерки. По русскому теперь четверка настоящая, а занимались через пень-колоду: в месяц два занятия – по деньгам не тянули. Надо очень ценить такого репетитора за ее порядочность, что она с душой подходит к каждому человеку. Моя дочь слышала, как она объясняет более слабым детям: терпеливо, с шуточками, в веселом темпе. Она так вкладывается во всех, что даже время не замечает. Таких нет в Москве, вы ее берегите. Ее можно спокойно выставить как лучшего учителя, вы блеснете. Я знаю, что такое настоящий репетитор, и могу оценить профессионализм достойно и справедливо. Считаю, что Ольге Валерьевне надо ставить не просто высший бал, а еще выше – она уникальный репетитор! Ольгу Валерьевну мы ни на кого не променяем, позже продолжим заниматься. Она работает самоотверженно и с самоотдачей. Вы делаете доброе дело, я вам очень благодарна. Ничего отрицательного о вашем сервисе у меня нет.ещё

Познакомилась с Вероникой здесь,на profi.ru. Среди полученных откликов на мою заявку, мне больше всего понравился ответ Вероники. Отклик был очень оперативным и было видно,что моя заявка была прочтена внимательно. Предложенные условия обучения меня вполне устроили,поскольку они отвечали моему запросу.На первое занятие у меня даже была скидка,что было очень приятно. На данный момент мы занимаемся с нуля уже около 2 месяцев,дважды в неделю.Обучение проходит очень комфортно и очень приятно. Помимо самого урока, Вероника готовит и дает домашние задания,что является большим плюсом в обучении. Формат проведения урока меняется в зависимости от темы. Смотрим разные смешные,интересные и запоминающиеся видео. Один и тот же материал изучается в разных форматах и видео,что способствует наилучшему запоминанию. Мне было важно,чтобы уроки не отменялись и не переносились, для меня важна пунктуальность и обязательность. Понятно,что бывают разные ситуации и урок может быть перенесен на 15 минут или отменен заранее,а не за 5 минут до начала. Я довольна,что мы в этом совпали с Вероникой. Очень радует индивидуальный подход в обучении. Если Вероника видит,что что-то я запоминаю хуже,то мы этот материал повторяем и возвращаемся к нему. Если в процессе возникают вопросы, до которых мы еще не дошли,все равно Вероника объясняет их на доступном мне уровне. Если у меня что-то хорошо получается,то Вероника меня подбадривает и хвалит, что тоже приятно и важно в процессе обучения. В целом урок проходит очень быстро и незаметно. И после уроков есть приятное ощущение, что твоя мечта изучать французский язык уже реализовывается. Я очень довольна, что мы познакомились с Вероникой и именно она стала моим преподавателем. Вероника очень милая, умная и добрая молодая красивая девушка. При этом она очень профессиональная и ответственная. Очень советую всем,кто только раздумывает начать свое обучение, обращаться к Веронике.ещё

Я всю свою, хоть и не долгую, но всё же прожитую жизнь как оказалось совершенно не знал чего я хочу. Осознал я это только спустя одно высшее образование и 4 года работы не на своём месте. Но жизнь одна, и я решил вспомнить детские мечты и попробовать наверстать упущенное. Цель была простая - хочу быть инженером. Было конечно страшно, но я уволился с работы, и решил учить математику и физику, что примечательно вообще с нуля, даже в школе я их совсем не трогал. Раз я не знаю ни того, ни другого, было принято решение найти одного преподавателя и для физики и для математики, что бы математическая база согласовывалась с физическими формулами. В общем, мне дико повезло, потому что мы начали работу с Дмитрием. Я безумно дотошный человек и пока не пойму чего-то на 100% не только головным, но и костным мозгом - не успокоюсь. Дмитрий проявил чудеса терпения, всё мне досконально объяснял, подбирал разные схемы и приёмы, для того, чтобы в итоге я что-то понял. Как итог, я спустя примерно год изучения, начав с ПОЛНОГО нуля (и в физике и в математике), смог поступить в МГТУ имени Баумана. Сдав вступительные экзамены на 96 баллов по физике, и на 92 балла по математике. Огромное спасибо Дмитрию! И всем кто читает этот отзыв, советую дальше не искать, и просто обращаться к нему!ещё

Мне очень нравятся наши занятия со Светланой. Когда я выбирала репетитора, критерии были следующие: профессиональный преподаватель англ (не самоучка), высокий личный уровень языка, проживание в англоговорящей среде/или частое общение с носителями. Всему этому Светлана соответствует. Помимо формальных критериев хотелось, чтобы преподаватель был современным, не заставлял зубрить старые учебники, мог сделать занятие интересными. И опять же, с этим я не ошиблась, обращаясь к Светлане. Также чувствуется, что Светлана умеет работать со взрослыми и делает это на равных, нет этого надменного "учительского" тона и отношения. Про результаты. Когда я решила возобновить изучение англ, целей было 3: подтянуть общий уровень языка, снять языковой барьер и начать говорить, и получать удовольствие от процесса изучения. Наши занятие мне точно нравятся, и по двум первым целям тоже есть прогресс за полгода: я продвинулась где-то до середины B1, расширила словарный запас, запомнила наконец некоторые правила, которые раньше улетучивались из головы. Что касается языкового барьера, то со Светланой я общаюсь легко, с другими людьми - чуть менее раскрепощенно, но паники уже нет. Поэтому с удовольствием продолжаю заниматься) Ещё пару слов о Светлане: спокойная, приветливая, видимо, в ее жизни соблюден work&life balance, тк она всегда вовлеченная и активная на занятиях, может поддержать разговор на любую тему, идет за потребностями и интересами ученика.ещё

Людмила Викторовна – отличная, замечательная учительница! Мы ею очень довольны. Если вы имеете в виду, есть ли у нас изменения, стал ли лучше учиться ребёнок, то у нас довольно специфический случай. Сам ребёнок не хочет учиться, но я вижу, что именно Людмила Викторовна ему даёт, поэтому могу говорить, что результаты мы получаем хорошие и положительные. Она с сыном много чем занимается. Это не только школьная программа. Педагог с ним просто беседует на различные темы, подсказывает, как лучше себя вести. А после он идёт в школу, где ничего не делает. Сидит и витает в облаках, а отсюда и результаты такие. С Людмилой Викторовной же он прекрасно и с удовольствием занимается. В прошлом году она с нами шла по Петерсону, а в этом году у нас Гейдман, по этой программе успешно сейчас и работаем. Педагог книжки нам приносит, брошюрки всякие. Учебники мы дополнительные покупали. Людмила Викторовна – разноплановый специалист. Мы с ней начали заниматься математикой, потом она ещё и русский язык нам давала, а однажды она даже с английским языком ребёнку помогла, когда ему показалось, что родители к нему излишне придираются. Людмила Викторовна ему сказала, что проверить может, но заниматься английским с ним не будет, так как пришла работать по другим предметам. Но по английскому она тогда ученику сказала, что ему действительно нужно чуть поработать над этим предметом подольше. Можете ей ставить за нашу работу все 10 с плюсом!ещё